Szülői útmutató
A Szülői útmutatót a Waldorf-szülői közösség készítette számotokra. Ezzel az áttekintést nyújtó összefoglalóval az a célunk, hogy tájékozódási pontokat adjunk, és segítsük megérkezéseteket közösségünkbe.
Szülői szerepvállalás
A Waldorf-óvodák és -iskolák különlegesek abból a szempontból, hogy szülői kezdeményezés hozza létre őket. Az intézmény működéséhez, fenntartásához és a pedagógia megvalósításához is nélkülözhetetlen a szülői közösség folyamatos, aktív támogatása és részvétele az intézmény életében.
Bár elsőre úgy tűnhet, hogy ezek a feladatok ijesztően sokan vannak, csak közös szerepvállalással teremthetünk gyermekünknek valóban olyan óvodát, iskolát és környezetet, amilyet megérdemel, amelyre vágyunk, és amelyért ezt a közösséget választottuk.
Anyagi támogatásainkról
Iskolánk a hatályos jogszabályoknak megfelelően nem állami fenntartású köznevelési intézményként működik. Fenntartója egy közhasznú egyesület, a Szombathelyi Waldorf Társas Kör Egyesület.
Az egyesület alapfeladata az iskola fenntartása és működési feltételeinek folyamatos biztosítása. Működésünk költségeit két fő forrásból fedezzük: az államtól kapott normatív támogatásból, valamint a szülői közösség anyagi hozzájárulásából.
Kisebb mértékben más források, például a személyi jövedelemadó 1%-ából érkező felajánlások és pályázati támogatások is hozzájárulhatnak bevételeinkhez.
Közös felelősségvállalás
Az ide érkezőknek tisztában kell lenniük azzal, hogy amikor nevelési-oktatási alternatívát választanak, az anyagi áldozatvállalással is jár.
A stabil költségvetési egyensúlyhoz szükséges minimumot minden évben el kell érnünk. A költségvetési hiány az intézmény létét, valamint a Waldorf-pedagógia megvalósítását is veszélyeztetheti.
A fizikai környezetünk gondozásáról
Intézményünkben – miként más Waldorf-intézményekben sem – a szülői szerepvállalás nem merül ki a vállalt összegek befizetésében.
Az iskola és az osztálytermek felszerelésével, éves karbantartásával a szülők nemcsak fizikai értelemben teremtenek teret és megfelelő körülményeket az iskolai élet mindennapjaihoz, hanem az egyes munkákban való személyes részvételükkel hiteles példát is mutatnak gyermekeiknek.
Szülői feladat lehet a csoportszobák és osztálytermek augusztusi kifestése, a berendezések – például padok, táblák, polcok és festőállványok – előteremtése és folyamatos karbantartása, valamint az intézmény épületének és udvarának gondozása, felszerelése és díszítése.
Az iskolai tanévet sokféle ünnepi időszak kíséri, tagolja és színezi. Ünnepeink tartalmáról és az azokkal kapcsolatos feladatokról az iskola pedagógusai és az osztálytanítók a szülői esteken rendszeresen tájékoztatnak bennünket.
A pedagógiai munka támogatása
A Waldorf-iskolában a pedagógiai program megvalósulásához elengedhetetlen, hogy a szülők együttműködjenek a pedagógusokkal.
Az osztálytanító által tartott szülői estek lehetőséget biztosítanak arra, hogy a szülők tájékozódjanak a csoportban és az osztályban folyó nevelési munkáról, gyermekeik fejlődéséről, továbbá közösen megbeszéljék az aktuális feladatokat.
Szülői estek
Az osztálytanító minden hónapban egyszer szülői estre várja a szülőket. Az est során összefoglaló betekintést ad arról, hogy milyen időszakot él meg a gyermekekkel, melyik epochát tartja, és azt milyen módon dolgozza fel az osztállyal.
A legtöbb alkalommal a szülők maguk is kipróbálhatnak egyes feladatokat, gyakorlatokat és eszközöket, amelyekkel gyermekeik abban az időszakban rendszeresen találkoznak.
- festés és kézműves tevékenységek;
- drámajáték;
- ritmikus gyakorlatok;
- az epochákhoz kapcsolódó feladatok.
Így a Waldorf-pedagógia a szülők számára is élőbbé és érthetőbbé válik, a szülői est pedig élvezetes és izgalmas találkozás lesz, amely a legkevésbé sem hagyományos „szülői értekezlet”.
Közös szülői összejövetelek
Az est második felében a szülők felvethetik az osztályt érintő kérdéseket, valamint a pedagógusokkal közösen megbeszélhetik az aktuális gyakorlati teendőket és tudnivalókat. Az alkalom végén a feladatszervezők is szót kapnak.
Előfordul, hogy egy aktuálissá váló téma megvitatására az intézmény közös szülői estet szervez, amelyre minden csoportból és osztályból várja a szülőket.
Mivel személyes találkozásaink gyakran az ünnepekre korlátozódnak, ahol értelemszerűen nem közügyeket tárgyalunk, érdemes részt venni ezeken a közös alkalmakon.
Nagyon fontos a folyamatos párbeszéd és együttműködés az intézmény és a család között – önmagad, gyermeked és családod érdekében. Amikor intézményünk mellett döntöttél, nemcsak gyermekednek, hanem önmagadnak is esélyt adtál arra, hogy az elfogadás, a tolerancia, az egymásra figyelés és a közösségi értékek útján járj, és lépésről lépésre haladj az elveszítettnek hitt értékek megtalálása és újratanulása felé.
Waldorf-tanterv
Iskolánk tizenkét éves, egységes, az államilag elfogadott Waldorf Kerettanterv alapján működő iskola, amely a jelenlegi törvényi szabályozás szerint egyben alapfokú művészeti iskola is.
A tizenkét évet hagyományosan három szakaszra bontjuk:
Iskolánkban – ahogyan a hazai Waldorf-iskolák mindegyikében – a tizenharmadik év szolgál arra, hogy a fiatalokat felkészítse az érettségi vizsgákra és az állami követelményeknek való megfelelésre.